気付きの質
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アナログ vs デジタル ではない １人１台端末時代の生活科 生き活きうぃーくる
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テクノ経営総合研究所
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生 活 科 小 福島県教育委員会 平成２０年度小 中学校教育課程研究協議 会 改訂の要点 １ 学年の目標の改善 1 目標 3 を加え 四つに増やした 2 文言を加え 一人一人の児童に育 つことを期待する認識を明確にした 目標 1 地域のよさに気付き
生活科 熊本大学教育学部附属小学校
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あたらしいせいかつ 教科書のご紹介 平成27年度用 小学校教科書のご紹介 東京書籍
199 アクティブ ラーニングと 授業検討 実践分析からの気付き 小学校 中学校の アクティブ ラーニング 学びと実践の充実を目指す 振り返り の指導 と 授業実践
大図 俊哉 新潟大学附属新潟小学校初等教育研究会
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私の実践 私の工夫 生活 気付きの質を高める生活科の授業づくり 啓林館
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